还是没有两样，只是贫穷的拜月村根本没法买来那些在叶未央看来非常普通的纸笔。她想了很多办法，其中一个便是领着孩子们到沙地里写大字，她先写一个，让孩子们认字，再让他们回去也在沙地上写着练习。这个方法固然经济又实惠，但叶未央认为，若是能真正握笔写字那就最好。于是乎，她开始将心思放在如何制造纸笔上去了。她在课堂上念一段《三字经》，让孩子们多读几遍，或是在沙地上写一个字，便让孩子们自行练习，自己便在一边捣鼓自己的发明。其实也不算发明，都是她从前生活的世界就存在了的东西。她先是让阿牛帮她削几根空心的如筷子长短的竹管，然后仿照自动铅笔的原理，在竹管里放活塞，再寻来几根削尖削细了的木炭，以此代替笔芯，竟真的让她作出了古代版自动铅笔！接着，她又寻来一些不少树枝，按照造纸原理，切、蒸、磨、滤、压、晒，费了很大的力气才从压晒用的砖头上小心翼翼地撕下一沓带着许多杂质的纸。望着这沓纸，叶未央感慨万分，她以前真是太浪费了，上班的时候都不知浪费了多少办公用纸，复印用的A4纸撕了一张又一张！虽然过滤地不彻底，还有很多的杂质，但是对贫穷的拜月村人来说，这些便是那东海明珠也比不上的稀世珍宝了！

　　某天，叶未央一手捏着几张她晒出来的纸，一手握着几管自动铅笔，笑眯眯地看着眼前一群孩子。这些个孩子们此时眼睛紧紧地盯着叶未央的手，仿佛那能看出花来！

　　“你们听好了，谁要是能在这个学期结束前，将我教的《三字经》全都背齐了，我就将我手中的纸和笔，奖励给谁！”

　　这是个莫大的诱惑，从孩子们那透明清澈的眼中瞬间迸射出来的希冀，叶未央知道自己的话对他们的影响有多大！适当的物质奖励是会激发人适当的潜力，这点，她比谁都清楚！

　　孩子们兴奋地回家背书去了，叶未央笑着看最后一个孩子的背影消失在她的视线范围之内，然后转身，她要回去想想接下来该教孩子们什么东西了。《三字经》已经完成了，接下来呢，是不是该教他们背《百家姓》？

　　正想着，一个意料之外，情理之中的人出现在她的眼前。她秀丽的容颜如同梨树上的花儿，清丽可人，厚厚的棉袄穿着她身上也没有让她显得多么臃肿，若是配上两条麻花辫，那么跟刚出道的章子怡的形象就非常接近了！

　　“我听说村子里来了一位夫子，就是你吗？”她开口说话，下巴高抬，颇为高傲。

　　“是的，荷香姑娘。”叶未央微笑，不卑不亢地回答。她知道眼前这位年仅十六岁，神情倨傲的小姑娘是叔婆的小孙女，拜月村里唯一一个得到叔婆指导读书写字的人。虽然

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