区，几乎没可能调回来。

　　李老师从前教学水平非常的高，身上的帽子去了后，从前工作的学校本是要把岗位还给她的，奈何一直没等到政策。李老师呢，对于回公立学校也有些心灰意冷，还不如就在这里教一群身世坎坷的孩子，在他们的心灵里播撒下阳光雨露，帮助他们成长为真正的少年，而不是一群叫人战栗的怪物。

　　李老师见丫儿已经十岁了，还从来没有上过学，几乎没有任何基础。她就提出趁着暑假给丫儿恶补一番，打打基础。

　　丫儿虽然渴望出行，心里却知道学习是头号要紧的事儿，当然知道要如何抉择才好。

　　出行固然叫人按捺不住，可眼下最重要的是，还是父子几个的考试。尤其是纪东方，课业难，知识量大，时间也紧，他已经连续两星期周六晚上回来，和家人见见面、聊聊一周的生活学习和工作，第二天一早又要赶回学校。

　　虽然楚婕有空就做了好吃的给他和华大几人组送去，可人还是瘦了半圈。

　　安平忍不住就批评他：“爸爸，你周日早上急着回学校做什么呢？在家里复习功课，我们也不会吵到你的，我们也要复习的，大家一起不是正好彼此激励吗？”

　　纪东方也想啊，可他是有苦衷的。这不是，入学就是状元，又牵头搞了个调研，如今临近期末考试，没事就有人来同他讨论，有问题最爱找他解答，前赴后继的，简直没了空档。

　　他倒不是烦，但真的分身乏术，索性想了个办法，提出个小组学习的路子：班上排名靠前的同学和排名靠后的同学结成学习小组，共同努力，遇到问题一起探讨。以后大家都是华国工业的排头兵，真自私自利恨不得把同伴远远甩在后面、只盼人落后不盼人进步的还真没几个。

　　当然，何勇这样的极少数人即便存在，你自私自利你的，我们互帮互助我们的，不冲突嘛。

　　偏偏何勇还有些责怪纪东方出这个主意呢。他一方面不太服气纪东方，觉得他的成绩不过是因为出生好，占了京城人的便利；一方面又觉得纪东方即便要帮助，也应该紧着宿舍这几个人，费尽心思帮助其他同学提高了成绩，来和我们宿舍做竞争，这不是有病吗？

　　何勇在聊天中隐隐透露出这个思想，由于槽多无口，被大家集体无视了。

　　所以，纪东方周末也赶着回学校，为的就是参与小组学习啦。

　　这个方法也给了小崽子们很好的启发，安平在班上也发起了学习小组的活动：“有愿意和我们一组的吗？大家一起奋战期末考试吧！”

　　都不用多想，李耀华绝对是第一个报名的，一下课就冲过来要跟安平结对子。

　　“我英语学得还不错，正好跟你们练下口语。”

　　安平努力挤出一个友好的笑容来，堵不如疏，他现在学会了：与其让耀华哥绞尽脑汁靠近姐姐，最终莫名其妙影响姐姐学习的进度，还不如把他放到眼皮子底下好生看管呢。

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