然课的第一课，就是辨认方向。
对于很多原始人来说，他们并没有接触到“方向”这种抽象的概念。
一开始，陈天是从“左”“右”教起来的。
虽然费了一番功夫，但是大部分人还是明白了左右的分别。
即便是转圈转的晕过去，左手也总是在左边，右手也总是在右边。
学会了左右，再学习东南西北时，又有一些人糊涂了。
为什么北一会在左边，一会在右边呢？
陈天颇费了一番功夫，才向众人解释清楚了东南西北和左右的区别。
“北面，家。南面，河。”
几个打猎的猎人，倒是对方向很容易理解。
因为经常出去打猎，他们已经注意到了方向的问题，只是没有如陈天这般总结出来。
陈天还拿出了自己之前去古部落时绘制的地图，在上面标注了河流、山川。
“呜呜——这是家。”
铁头指着一个山峰说道。
因为这个山峰前的河流，和自家的河流是一样的。
陈天非常高兴，能看懂地图，能辨别方向，就可以绘制地图。
等到部落的人口多了，这样的人才就可以探索未知的领域了。
大部分人可以辨别方向之后，就是关于时间的知识了。
一昼一夜，就是一天。
原始人们对于这个说法，倒是很容易接受。
结合上数数，他们发现自己的生命已经过了很多天，多到数不清了。
“大约三十天，或者三十一天，是一个月。”陈天说道：“月亮从没有，到月牙，再到满月，再到月牙，再到没有，这是一个月……”
一个月的时间，比一天的时间要长。
原始人们回想着自己看过的月亮，茫然地点了点头。
为了加深他们对于时间的概念，陈天每天晚上，都会带着他们看月亮。
他让一个叫做花的小姑娘，把每天的月亮都画了下来。
大约半个月的时间，花笔下的月亮，已经有了很大的变化。
“月亮，每天都不同。”陈天说道：“三十天，重复一次。”
这样简单的天象知识，让原始人们建立了初步的时间概念。
他们也越来越明白圭表和日晷的作用。
当建立起了月的概念时，接下来就是年的概念了。
这里一年四季分明，部落的人很容易就回想起来一年之中的变化。
春天的万物发生，夏天的虫鸣鸟语，秋天的枯叶落花，冬日的大雪茫茫。
这些事情，好像一直在按照一定的顺序发生。
一年又一年，周而复始。
这样的概念在部落的人心中萌生。
“可是，一年有多少天呢？”阿飞提出了一个问题。
陈天带着他们来到了圭表跟前，这里已经记录了很多天的影子长度。
“如果我推算的没有错，一年应该有三百六十五天。”陈天道：“不过具体有多少天，得等到影子再度回到这里，我们才可以确认。”
阿飞点了点头，他对于圭表和日晷很感兴趣，每天记录圭表的工作，也交给了他。
已经有了四季的知识，陈天自然也向他们传播了耕种的知识。
“万物都是有一个生长的过程，人从婴儿会长成大人，植物也一样。种下了种子，有了水、光和土壤，种子就会变成各种作物。”
陈天带着他们来到了那片开垦的实验田。
众人这才知道，这里种下的是“种子”，等到一定的时间，就会长出他们需要的果实。
于是原始人们，尤其是之前参与过耕种的原始人，对这片地抱有了强烈的期待。
……
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