宋濂科举的弊端，也知道了苏璟对于科举的看法。
宋濂一直都挺好奇的，苏璟对于科举到底是一个怎么样的想法。
毕竟，现在大明的科举制度，那是他和一众同事，呕心沥血才确定下来的。
苏璟看了宋濂一眼，笑道：“宋承旨，如果我猜的不错的话，这大明现在的科举制度，主要应该就是由你主持确立的吧，大方向是仿照元朝的对不对？”
宋濂点头道：“的确如此，科举一事，自隋朝起，到本朝已经700多年，虽然有过改制，但总体的方针路线基本没有太大的变化，我也是依循旧例而已。”
现在的宋濂是学乖了，先不吹牛皮了。
大明科举制度是我主持确立的没错，但不是我想这么搞的，而是一直都这么搞，我照着前人的来。
真有问题，那也不是我的问题。
虽然来到这和苏璟见面才没多久的功夫，宋濂已然看出来了，老朱对于苏璟，那真真是宠爱有加。
苏璟和朱标的关系，宋濂也早就知道了。
自己这个多年教导太子的老师，比不上教导了太子几个月的老师苏璟。
大明的这一代帝王和未来的下一代帝王，全都对苏璟如此的重视。
可以预见，未来的苏璟，绝对是大明朝堂上举足轻重的人物。
听着宋濂辩解的话语，苏璟并不在意，只是说道：“现在的科举呢，的确已经是延续了七百多年，但有句话叫做与时俱进。”
“时代的洪流滚滚，必须跟上时代的步伐，才能够让大明始终保持着独一份的强大。”
“就好像火器，出现也不过就数百年，已经展现出了它强大的威力，科举也是一样。”
……
苏璟侃侃而谈，看似只是在废话。
但事实上，想要让朱元璋真正接受科举的改革，必须要做好铺垫，思想上的铺垫，尤为重要。
要让朱元璋明白，科举的改变，是为了大明！为了大明的强盛。
“好了，苏璟，你该说说，科举具体该如何修改了。”
朱元璋催促了一句，这说明他的内心，已经在期盼了。
苏璟点点头，说道：“现在的科举，只有考试，却没有对应的教育体系，这点不好，科举绝不能单纯的只看做是几场考试而已。”
“童试、乡试和会试，三级分立，我们便可以将教育分成三个阶段，童试我们称之为小学教育，中学教育和大学教育。”
“全国各地的私塾，也可以按照这个标准，分为小学和中学和大学。”
“但凡是没有通过童试者，皆在小学学习，主要的学习内容，便是童试的内容。”
“学习几年之后，便可以去参加童试，考过了那便是进入中学，学习乡试考核的内容，同样，学习几年后再去参加乡试，通过了便去大学，这就是会试考核内容的学习了。”
“在这个三个阶段之中，肯定会
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