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　　当陆煊第一次能完整认出超过十个字后，顾青云特意请陆泽观看。

　　“做得好，小宝！”陆泽虽然不觉得能认出几个字有什么好表扬的，这不是应该的吗？但见儿子仰起头来看着自己，满是期待的小脸，还是按照顾青云事先叮嘱过的，把儿子大大赞美了一遍。

　　小陆煊一听，大眼睛眨啊眨，小胸脯下意识地挺起来，他抿了抿小嘴，嘴角微微翘起，脸蛋红扑扑的。

　　只见他快速把其他卡片拿过来，用手指指着它，念道:“兔子、老虎、花、树……”全部都念对了，念完后，又看了看陆泽。

　　陆泽福至心灵，又开口表扬了一通。

　　小陆煊更高兴了，等陆泽走后，他那天的学习特别认真，连饭都不想去吃了。

　　总之，经过陆泽的赞扬后，小陆煊的学习兴趣提高很多，加上顾青云从不骂他，就是他做错了也是心平气和地鼓励他，还老是赞美他，小家伙显得极为高兴，每天都兴冲冲来上课，不像前段时间，每次都是板着一张小脸，一脸的不情愿。

　　慢慢的，顾青云就摸到了陆煊性格形成的原因。他应该是受家庭因素的影响。母亲早逝，父亲常年不在家，爷爷常年卧病在床，围在他身边的只有奶娘和丫鬟。没有大人特意教的话，他肯定不会天生嘴甜。加上他的太奶奶更疼小儿子家的孙子，对于小陆煊肯定会有所忽视。

　　小陆煊身边只有丫头婆子，大家应该对他千依百顺，什么都不让他去做，什么都帮着做，估计连走路都一直有人抱着，久而久之，小陆煊就会变得胆小怕事，没有自信。

　　如果常年被拿来和比他大三岁的堂哥相比较的话，那肯定更打击小陆煊的自信心，变得越来越不爱说话，脾气也变得不好，容易暴躁，一言不合就哭闹。小孩子一哭闹，丫鬟婆子肯定会满足他的需求，时间长了，他就懂得用哭闹作为手段来满足自己的需求。

　　有一次他不想读书，想着去花园玩，顾青云不肯，按他的规定，是学习三刻钟才能休息一次。小陆煊当时见他不同意，就立马哭闹起来。

　　吴文都在门外探头探脑了，顾青云不为所动，就坐在他对面看着他哭，自己翻书看。

　　小陆煊见顾青云无动于衷的样子，哭声就慢慢停下来，老老实实坐着。

　　为此，下课后顾青云还专门找陆泽来说明情况，主要是为了告诉他，自己不是特意虐待。

　　和家长经常保持沟通，双管齐下，顾青云相信效果会更好。

　　据陆泽说，他去年刚回来时，小陆煊都不肯亲近他，反而更亲近二爷爷他们，还是他花费了很多时间和他慢慢相处，这才变成如今这样的。

　　顾青云暗暗叹了口气，这都是内宅手段，和简薇说起，简薇立马就看出来了。

　　“大人，当务之急，不是让小公子学习变得

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