日，明日何其多呀。

　　不过孩子们来学习，顾景棠，便把学习的地方挪到了炕上，没有讲究规矩。带着他们围坐在炕上，一边讲解新的篇章，现在他们已经学到了《百家姓》，把里面姓氏的来由，背后的故事讲解给他们听，大周朝也有百家姓，里面的故事与原来的种花家有所不同，其中也蕴含着大周朝姓氏文化的传承、文字的认识。意义与种花家的是一样的。

　　还好顾景棠有原主的记忆，讲解起来也不算困难，顾景棠讲的时候，还会引申同他们讲这些姓中的一些名人事迹，通过此让他们学一些好的精神和品质，而且也可以帮助他们树立完整的事务观和培养自律的动机。待见解完。又针对文中的一些点对他们提问，询问他们的见解。培养他们的思考能力。

　　看着几个孩子对他询问问题，坦然自信的说着自己的观点，每个人都选择不同的切入点来阐述自己的看法。听着他们还有些稚嫩的观点。

　　顾景棠心里很是满意，点评了几句。几个孩子在一起练了一会字便下课了。几个孩子便继续去张家受课了，这段时间张家腾出来的房间点上了火盆，碳是各家送过去的，顾景棠知道了后，也送了不少过去。孩子们想要读书这是好事。

　　待孩子们走了，顾景棠便继续看书，顺便练习写策论。随着练习的次数增多，他也得了其中几分真味，写的越来越有样子了。

　　不想正在写着，小修谨背着双小手，有几分担忧愁绪走了进来。

　　顾景棠有些惊讶，问道：“你不是去当小先生了，今天怎么早早回来了。”

　　便听到小修谨闷闷不乐的声音道：“今天不教了，小鱼苗好像吹着风了，听说都好像发热了。张爷爷家都乱的很，大陶哥便说今天就先不教了。不好在那里添麻烦。”

　　“嗯，那今天就先在家休息，你们又看到小鱼苗吗？”

　　“没有，我们去的时候，婶子都急的要哭了。”

　　听了似乎很严重，顾景棠放下了笔，起身打算去看看。他已经再空间里已经学了一段时间的药理知识，再加上前世学的东西，应该能帮上忙。

　　便叮嘱一旁的小修谨，“那我去张爷爷家看看。你在家里呆着。”说完便要出门。

　　小修谨不乐意了，急忙道：“我也要跟你去，我也担心小鱼苗。”

　　顾景棠看他这样，便把他抱起来，和许伯说了声便，大步流星的往张家赶了。

　　等到了张家的时候，张家这会一片混乱，张家两夫妻正在争吵，要不要带小鱼苗去城里找大夫。边上的张大伯不知道说什么，急得在边上干着急。

　　他们倒不是不想，主要是村里没有大型得牲畜，靠着两条腿，路上又冷，小鱼苗现在浑身发热，一个是担心路上出事，一个是怕在家烧坏了。

　　见顾景棠来了，便停了吵架。向来泼辣的张家儿媳边背对着顾景棠在一边摸眼泪，张大伯和张家儿子张黑鱼，满脸的哭意和焦虑上来同顾景棠问话，听顾景棠说看过些医书，懂些医术，过来看看小鱼苗的情况。

　　一家子都用希意的眼光看着顾景棠，忙把他迎进了小鱼苗躺着的屋子。

　　一进来边看到一个四五岁的小孩躺在床上，满脸烧的通红，眼角不断的溢出眼泪，嘴上还嘟哝着喊着娘。边上张大娘正一边抹泪一边给他擦脸。

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